Ubatuba leva oficina de frevo e maracatu a 120 crianças
Iniciativa da Fundac com o projeto Namaskar aproximou jovens das raízes afro-brasileiras e caiçaras, com mestres vindos de Pernambuco
Mais de 120 crianças e adolescentes atendidos pelo projeto Namaskar participaram, na última quarta-feira (12), de uma oficina de frevo e maracatu em Ubatuba. A atividade foi realizada em parceria com a Fundação da Criança e do Adolescente de Ubatuba (Fundac) e apresentou aos jovens as danças, a percussão e as histórias por trás de duas das manifestações culturais mais tradicionais do Brasil.
Divididas entre os períodos da manhã e da tarde, as oficinas foram conduzidas pelo mestre Sidney, professor da Nação de Oxalá, de Recife (PE), que trabalhou a chamada frevoeira — a fusão da capoeira com o frevo, transformada em passos de dança. O maracatu ficou a cargo de Anna Passarinho, professora de Teatro e Expressão Corporal da Fundac. Também acompanharam as atividades os arte-educadores do projeto e a direção técnica da fundação.
Intercâmbio entre Ubatuba e Pernambuco
Segundo a Fundac, a proposta foi reforçar o intercâmbio cultural entre a cidade do Litoral Norte paulista e a capital pernambucana, referência nacional em frevo e maracatu. Ao longo do encontro, os participantes tiveram contato com as raízes históricas, a melodia e o ritmo dessas expressões populares.
A ação também buscou aproximar as crianças de heranças da cultura caiçara, afro-brasileira e indígena, valorizando a diversidade que compõe a identidade cultural brasileira e, em especial, a da cidade.
"Buscamos evidenciar a diversidade e a riqueza das tradições que compõem a identidade cultural do Brasil, e da nossa cidade em especial. Parcerias como esta fortalecem nosso legado para as próximas gerações e criam vínculos que continuam ao longo da vida", afirmou Alendri Marconi, presidente da Fundac.
Voltada ao atendimento de crianças e adolescentes, a Fundac vem incorporando atividades culturais e artísticas à sua rotina de trabalho, com o objetivo de aliar acolhimento social e formação cultural.